Healthy nutrition and physical activity promotion in schoolchildren: implementation protocol of the JACARDI pilot project in Health Promoting Schools in Aragon.
e202609057
DOI:
https://doi.org/10.67113/resp.v100i1.1591Keywords:
Health literacy, Health promotion, Health Promoting Schools, Eating habits, Physical activity, School-based intervention, Childhood obesityAbstract
FUNDAMENTOS // La obesidad infantil es un problema prioritario de Salud Pública en España por su elevada prevalencia y sus repercusiones a corto y largo plazo. El entorno escolar es clave para promover hábitos saludables desde edades tempranas y reducir desigualdades en salud. El objetivo de este trabajo es describir la fase de diseño y preimplementación de un proyecto piloto de alfabetización en salud dirigido a escolares de primaria en Aragón, con el fin de promover hábitos saludables de alimentación y actividad física, en el marco del proyecto europeo JACARDI (Joint Action on Cardiovascular Diseases and Diabetes).
MÉTODOS // Se realizó un estudio de implementación basado en la metodología OPHELIA, un abordaje participativo para desarrollar intervenciones contextualizadas que combina diagnóstico de necesidades, codiseño de acciones con los participantes y evaluación posterior. Participan dieciséis centros de la Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud. La recogida de datos del análisis de contexto incluye los cuestionarios KIDMED, YAP-S y un cuestionario de conocimientos de hábitos saludables, que permitirán realizar análisis descriptivos, comparaciones bivariantes y modelos multinivel de efectos mixtos para valorar asociaciones y tener en cuenta el posible efecto de agrupación por centros escolares.
RESULTADOS ESPERADOS // Se espera el desarrollo e implementación de un programa escolar adaptado, sostenible y codiseñado con la comunidad educativa, orientado a mejorar la alfabetización en salud y los hábitos de vida.
CONCLUSIONES // Se espera que la intervención mejore conocimientos y hábitos en escolares, contribuyendo a la prevención de la obesidad infantil y enfermedades asociadas. El enfoque participativo y transversal facilitará la adaptación, sostenibilidad y transferencia a otros entornos escolares, y permitirá orientar futuras políticas públicas y estrategias de promoción de salud infantil, favoreciendo a reducir desigualdades y mejorar la calidad de vida desde la escuela.
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