The Network of Schools of Health for Citizenship: health literacy as a strategy for equity and co-responsibility
e202606028
Keywords:
Health literacy, Health promotion, Patient participation, Self-care, Chronic diseases, Health equityAbstract
Health literacy has become a key element for improving autonomy, quality of life, and informed decision-making, while also contributing to reducing health inequalities. In a context marked by the rise in chronic illnesses, digitalization, and misinformation, it is necessary to move towards models that promote citizen empowerment and encourage their active participation in healthcare.
The Network of Health Schools for Citizens (RESC), promoted by the Ministry of Health in collaboration with the autonomous communities, is an initiative aimed at providing reliable information, training, and evidence-based tools for patients, caregivers, and the general public. Through a collaborative model, a shared digital platform, and participatory methodologies, RESC promotes self-care, co-responsibility, and shared decision-making.
Integrated into the National Health System's Strategy for Addressing Chronic Conditions (2025-2028), the Network aligns with a people-centered approach and the improvement of care quality. However, challenges related to territorial equity, accessibility, and impact assessment remain.
The consolidation of the RESC requires progress toward models that strengthen health competencies and promote health literacy environments, thus contributing to a more equitable, participatory, and citizen-centered healthcare system.
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