“Heparjoc-actúa”: herramienta educativa creada a través de un proceso de investigación-acción participativa con colectivos inmigrantes vulnerables para mejorar la accesibilidad al diagnóstico de la hepatitis B

e202007078

Autores/as

  • Hakima Ouaarab Essadek Equip de Salut Pública i Comunitària. Unitat de Salut Internacional Drassanes-Vall d’Hebrón. Programa de Salut Internacional de l’Institut Català de la Salut (PROSICS). Barcelona. España.
  • Blanca Borrás Bermejo Equip de Salut Pública i Comunitària. Unitat de Salut Internacional Drassanes-Vall d’Hebrón. Programa de Salut Internacional de l’Institut Català de la Salut (PROSICS). Barcelona. España.
  • Johanna Caro Mendivelso Equip de Salut Pública i Comunitària. Unitat de Salut Internacional Drassanes-Vall d’Hebrón. Programa de Salut Internacional de l’Institut Català de la Salut (PROSICS). Barcelona. España.
  • L. Laia Rodríguez Arjona Equip de Salut Pública i Comunitària. Unitat de Salut Internacional Drassanes-Vall d’Hebrón. Programa de Salut Internacional de l’Institut Català de la Salut (PROSICS). Barcelona. España.
  • Apolonia Bisobe Equip de Salut Pública i Comunitària. Unitat de Salut Internacional Drassanes-Vall d’Hebrón. Programa de Salut Internacional de l’Institut Català de la Salut (PROSICS). Barcelona. España.
  • Isabel Claveria Guiu Equip de Salut Pública i Comunitària. Unitat de Salut Internacional Drassanes-Vall d’Hebrón. Programa de Salut Internacional de l’Institut Català de la Salut (PROSICS). Barcelona. España.
  • Grupo de trabajo HEPARJOC Tahir Rafi, Abdalah Denial, Omar Diatta
  • Jordi Gómez i Prat Equip de Salut Pública i Comunitària. Unitat de Salut Internacional Drassanes-Vall d’Hebrón. Programa de Salut Internacional de l’Institut Català de la Salut (PROSICS). Barcelona. España.

Palabras clave:

Enfermedades infecciosas, Hepatitis B, Salud comunitaria, Agentes comunitarios de salud, Educación en salud, Investigación-acción-participativa, Inmigración

Resumen

Introducción: La Organización Mundial de la Salud estima que 257 millones de personas padecen infección crónica por el virus de la hepatitis B (HB). Es habitual que el diagnóstico se retrase o que nunca se llegue a realizar. En España, los inmigrantes procedentes de áreas endémicas presentan prevalencias en torno al 8%. En el año 2015, se inició este estudio con el objetivo de mejorar la accesibilidad al diagnóstico de la hepatitis B en colectivos inmigrantes.
Métodos: Se realizó un estudio cualitativo descriptivo, basado en la investigación acción participativa (IAP). Se dividió en dos ciclos: en el primer ciclo, después de configurar un grupo motor (GIAP), se realizó un diagnóstico comunitario participativo (DCP) con la población, a través de un estudio cualitativo descriptivo-interpretativo (ECDI) con 3 grupos focales (n=17). Se llevó a cabo un análisis narrativo de contenido temático. En el segundo ciclo, se realizaron 2 talleres de trabajo colaborativo (coworking) para crear una herramienta educativa (HEPAJOC) y coconstruir un plan de acción (PDA). Como prueba piloto se llevó a cabo este PDA a través 8 talleres (n=56). Se utilizó un cuestionario de conocimientos para comparar la media de respuestas correctas pre y post taller utilizando el t de Student para datos apareados.
Resultados: Se configuró un GIAP con 8 miembros de diferentes sectores y espacios comunitarios. En el DCP se observó que existía un desconocimiento en diferentes aspectos sobre la hepatitis B. Se propusieron, como herramientas educativas, materiales visuales e interactivos, elaborando como producto final el “HEPARJOC”. En la prueba piloto del PDA, la media de las respuestas correctas al cuestionario de conocimientos sobre la HB fue de 7,7 (DE=3) previamente, y de 10,6 (DE=0,2) posteriormente. La mejoría de la media fue de 2,9 puntos (IC 95% 2,2-3,6), siendo estadísticamente significativa (p<0,001). Solicitaron el cribado 30 personas (53,6%), siendo cribadas 23 (41%).
Conclusiones: “HEPARJOC-ACTUA” es una estrategia que puede contribuir a transformar conocimientos y a mejorar la accesibilidad al diagnóstico de la hepatitis B en colectivos inmigrantes.

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07-07-2020

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1.
Ouaarab Essadek H, Borrás Bermejo B, Caro Mendivelso J, Rodríguez Arjona LL, Bisobe A, Claveria Guiu I, et al. “Heparjoc-actúa”: herramienta educativa creada a través de un proceso de investigación-acción participativa con colectivos inmigrantes vulnerables para mejorar la accesibilidad al diagnóstico de la hepatitis B: e202007078. Rev Esp Salud Pública [Internet]. 7 de julio de 2020 [citado 22 de noviembre de 2024];94:13 páginas. Disponible en: https://ojs.sanidad.gob.es/index.php/resp/article/view/862

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